Misja i wizja przedszkola

Misja przedszkola

Istniejemy po to by:

• stworzyć poczucie bezpieczeństwa,

• wspomagać wszechstronny rozwój każdego wychowanka w oparciu o rozpoznanie jego potrzeb i możliwości,
• wyrównywać szanse edukacyjne dzieci,
• stworzyć warunki do zdobywania wiedzy i umiejętności,
• umożliwić rozwój uzdolnień i zainteresowań,
• kształtować w nim poczucie własnej wartości, uczyć go tolerancji i patriotyzmu,
• nauczyć zachowań  asertywnych i  pokonywania trudności,
• kształtować właściwe postawy wobec otoczenia społecznego, przyrodniczego i technicznego.
• wspomagać rodziców w procesie wychowania i rozwoju ich dzieci
• przeciwdziałać zagrożeniom, płynącym ze środowiska zewnętrznego (przemoc fizyczna, psychiczna, emocjonalna, zagrożenia internetowe)

Wizja przedszkola

Przedszkole jest placówką bezpieczną, przyjazną, otwartą na potrzeby dzieci i rodziców, promującą zdrowie, wartości społeczne, przywiązanie do regionu.

Między społecznością przedszkola: dziećmi – rodzicami – pracownikami - panuje atmosfera życzliwości i partnerstwa.

• Przedszkole zapewnia dzieciom wszechstronny rozwój, realizację ich potrzeb i respektowanie praw oraz zaspokaja oczekiwania rodziców.
• Oferty edukacyjne stwarzają warunki do twórczości, sprzyjają uwalnianiu aktywności własnej dzieci, rozwijają ich zainteresowania i służą osiąganiu przez nie gotowości szkolnej na wysokim poziomie.
• Nauczyciele są zaangażowani, konsekwentni w działaniu, twórczy, dbający o harmonijny rozwój każdego wychowanka.
• W  przedszkolu prowadzone są zajęcia z zastosowaniem elementów aktywnych metod pracy z dzieckiem takich jak: Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, metoda gimnastyki twórczej (ekspresyjnej) Rudolfa Labana, gimnastyka rytmiczna Alfreda i Marii Kniessów, Metoda Aktywnego Słuchania Muzyki według Batii Strauss, Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz.
• Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną, zaangażowaną  i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną.
• Rodzice są naszymi partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej i zarządzaniu placówką.
• Dobra baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia dopełnia działania dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńcze.